Waarden

Problematische kinderen, hoe te handelen?

Problematische kinderen, hoe te handelen?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Als we in de volksmond spreken over probleemkinderen, bedoelen we in het algemeen kinderen met gedrags- en gedragsproblemen Waarvoor ouders en leerkrachten vaak niet weten wat ze moeten doen. Maar door ze problematisch te noemen (of ze verkeerd te noemen), concentreren we ons alleen op het kind als probleem en niet op alles wat het kind omringt (hun geschiedenis, hun kenmerken), noch op de richtlijnen of manieren om met dit gedrag om te gaan door volwassenen.

We leggen uit hoe u probleemkinderen kunt helpen, en wat er achter dit gedrag kan zitten.

Kinderen die ongehoorzaam zijn, die slechte antwoorden geven, die boos worden als dingen niet goed gaan, kinderen die trotseren, die vaak liegen... Deze gedragingen overweldigen ouders en opvoeders, die soms niet weten hoe ze ermee om moeten gaan en de controle over de situatie verliezen. En als we niet weten hoe we met deze situaties moeten omgaan, komen er echt problemen. ”Het beïnvloedt het gezinsleven, het schoolleven en creëert een gespannen omgeving die het kind niet helpt, noch de situatie oplost.

Wat zit er achter dit gedrag en wat kunnen we doen? Om aan dit gedrag te werken, is het belangrijk om te weten wat erachter zit. Niet altijd achter een 'probleem'-kind zit een gedragsstoornis, soms verbergen deze problemen een probleem of een moeilijkheid waarop het kind niet weet hoe het moet reageren of autorijden of een gebrek aan hulpmiddelen om emoties te beheersen, ongepaste richtlijnen thuis, enz ...

Het is normaal dat ze groeien kinderen, geven zichzelf uitdagend gedrag en soms zelfs agressief, en dat is op zich geen probleem, als we weten hoe we ermee om moeten gaan. Het is essentieel om dit gedrag altijd te stoppen, want als we er geen aandacht aan besteden of we ze laten passeren, kunnen ze in de loop van de tijd toenemen en is het moeilijker te beheren. Het is dus belangrijk om tijd en aandacht te besteden aan het corrigeren van dat gedrag.

En uiteraard er zijn kinderen 'moeilijker' dan anderenMaar niet elk moeilijk kind is problematisch als we weten hoe we ermee moeten omgaan.

Een ander aspect om te overwegen is let op wanneer en hoe dit probleemgedrag optreedt, vanaf het moment dat ze zich voordoen, en probeer erachter te komen wat ze kan veroorzaken. Bijvoorbeeld, kinderen die altijd kalm zijn geweest, die hun ouders gewoonlijk niet antwoorden, die hoewel ze driftbuien en woede hebben, normaal zijn, maar al een tijdje prikkelbaar, boos, antwoord geven, en we krijgen geen vat op het. zij.

Dit gedrag verbergt mogelijk een conflict bij het kind en moet worden aangepakt. Het is bijvoorbeeld niet ongebruikelijk dat kinderen met een leerstoornis op een bepaald moment slechter gedrag vertonen, vooral soms in verband met huiswerk of schoolwerk. Maar het is eerder een emotioneel gevolg van de moeilijkheid en niet een "gedragsstoornis" op zich. Het is dus erg belangrijk om aandacht te besteden aan wat kinderen ons vertellen met hun gedrag om eraan te werken.

Enkele algemene richtlijnen waar we rekening mee kunnen houden en die ons zullen helpen zijn:

1. Stel duidelijke regels en limieten en de gevolgen van het overschrijden ervan.

2. Vermijd schreeuwen en probeer uzelf niet op hetzelfde niveau te plaatsen als het kind.

3. Versterk dat gepaste en positieve gedrag en negeer degenen die we niet willen herhalen. Als het kind schreeuwt om mijn aandacht te trekken en ik geef het hem om te stoppen met schreeuwen, op dat moment versterk ik hem om te schreeuwen, en elke keer dat het kind wil dat ik naar hem kijk, zal hij schreeuwen en schreeuwen totdat hij krijgt wat hij wil, dat is mijn aandacht. We zullen dus dat gedrag moeten negeren dat we niet leuk vinden en aandacht moeten besteden aan het gewenste.

4. Handel vanaf het eerste moment dat elk gedrag dat we niet willen, verschijnt.

5. Wees geduldig en probeer geen drastische maatregelen te nemen waaraan u niet kunt voldoen.

6. NIET straffen met intrekking van genegenheid en genegenheid, hoe boos we ook zijn.

7. Als dit gedrag ook op school voorkomt, werk dan samen met de school en de leerkrachten.

In deze gevallen, de rol van de kinderpsycholoog is fundamenteel. Wanneer we vermoeden of geloven dat er iets anders achter dit gedrag zit, wanneer we geen tools hebben of wat we doen niet langer werkt om bepaalde situaties met deze kinderen aan te pakken, is het belangrijk dat een deskundige professional het kind en de omgeving evalueert en beoordeelt of we worden geconfronteerd met een gedragsstoornis of een gedragsprobleem dat van voorbijgaande aard kan zijn (bijv. tussen ontwikkelingsfasen) of door andere oorzaken (een niet-gediagnosticeerde leerstoornis, wake-up calls enz.).

Eenmaal geëvalueerd en gewaardeerd, zal hij degene zijn die ons het beste kan begeleiden en adviseren over hoe we thuis kunnen werken en, indien nodig, vanuit de school, om dit gedrag te verbeteren en aan te passen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Problematische kinderen, hoe te handelen?, in de categorie Gedrag op locatie.


Video: Hoe kan het dat ouders van een zorgintensief kind niet goed worden geholpen? (December 2022).