Theater

'Een bezoek aan het museum'. Speel voor kinderen over democratie

'Een bezoek aan het museum'. Speel voor kinderen over democratie


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Korte toneelstukken zijn geweldig om op te voeren met basisschoolleerlingen en zelfs om thuis te doen bij familiebezoek. De kleintjes hebben een geweldige tijd, ze laten hun acteervaardigheden zien en als een script zoals het script dat we je laten zien als script wordt gekozen, zullen ze hen ook een waardevolle les leren. Bij deze gelegenheid hebben we 'Een bezoek aan het museum' voorbereid, een spelen over democratie, zodat jongens en meisjes weten wat het is en hoe belangrijk het is. Het wordt zeker uw favoriet!

Het script voor dit leuke spel is ontworpen om te worden gedaan met basisschoolleerlingen. Zoals u zult zien, is het gemaakt voor een paar tekens, maar het kan altijd worden aangepast om er zoveel meer op te nemen als u wilt. Met dit werk is het bedoeld laat kinderen zien wat democratie is en waarom het zo nodig is in onze huidige samenleving. Lees voordat u met de essays begint het volledige script voor uw studenten en los eventuele twijfels over dit concept op.

Werkomschrijving:de docent vertelt zijn studenten dat ze om met de cursus te beginnen een museum gaan bezoeken. Ze hebben twee opties, ga naar het kunstmuseum of het wetenschapsmuseum. Dus de leraar geeft de kinderen een keuze. Natuurlijk zullen sommigen het een willen en anderen het andere. Hoe doe je wat eerlijk is voor iedereen? Je hebt gelijk! Een stem inclusief stembiljetten!

Tekens: Alba, Daniel, Sara, Mateo, Sofía en Marcos, in de rol van leraar. Maak van de gelegenheid gebruik om het stuk met de hele klas te vertegenwoordigen en het script aan te passen zodat iedereen zijn rol heeft. Gegarandeerd plezier!

Plaats van handeling waarin het stuk zich afspeelt: een school.

Benodigd materiaal voor de enscenering: papier, pen, een doos en gretig om nieuwe dingen te leren.

Het gordijn gaat open. De kinderen luisteren in de klas naar wat professor Marcos hun vertelt.

Frames: Goede morgen mannen. Hoe was het weekend?

Iedereen: (gefluister wordt gehoord).

Frames: Ik heb een verrassing voor jou. Volgende week gaan we met z'n allen naar een museum.

Iedereen: Hoe goed! Welk museum is het?

Frames: Dat is precies wat ik je nu wilde vertellen. We kunnen naar het wetenschapsmuseum of het kunstmuseum gaan.

Zonsopkomst: En kunnen we niet naar beide gaan?

Daniël: Ja! Het zou geweldig zijn om naar beide musea te gaan.

Frames: Ik weet het, maar we hebben geen tijd, we moeten er maar één kiezen.

Sara: Nou, laten we naar de kunst gaan, die vinden we het leukst.

Matthew: (met een strak gezicht) Niets daarvan, laten we naar het wetenschapsmuseum gaan, dat is mijn favoriet.

Sofia: (met een besluiteloos gezicht) Nou, ik vind ze allebei leuk, ik weet niet welke ik moet kiezen.

Frames: U zult erover moeten nadenken. Het is een beslissing die we allemaal moeten nemen. Het is bijna pauze, praat er daar over en vertel me er dan over in de klas.

Bel gaat. Het gordijn gaat dicht.

Het gordijn gaat open. De bel gaat weer en de kinderen gaan terug naar de klas.

Frames: (Hij gaat naar de klas) Nou? Heeft u een beslissing genomen?

Zonsopkomst:Echt niet! We willen allemaal één ding.

Sofia: Ik dacht dat ik de schilderijen in het kunstmuseum wel zou willen zien.

Daniël: Ik zou het ook leuk vinden, maar ik ga liever naar de wetenschap.

Frames: Ik zie dat u het er niet mee eens bent. We zullen moeten stemmen om te zien welk museum wordt gekozen.

Sara: Een stem? Zoals wanneer we de afgevaardigde van de klas kiezen?

Frames: Dat is. Het is de meest democratische manier die er is. Weet je trouwens wat democratie is?

Iedereen: Niet!

Frames: (pakt het woordenboek en leest voor) Democratie is: 'een politiek systeem dat de soevereiniteit van het volk verdedigt en het recht van het volk om hun heersers te kiezen en te controleren'.

Sofia: Ik heb niets begrepen.

Frames: Geen wonder, het is een wat ingewikkelde definitie. Wat we ervan kunnen leren, is dat wanneer sommigen het één willen en anderen, je moet stemmen om te zien welke de meerderheid is.

Matthew: Hoe gaan we het museum kiezen?

Frames: Dat is Mateo. Ik ga een doos klaarmaken en iedereen zal op een vel papier de naam schrijven van het museum waar ze heen willen. Daarna stopt hij het in de doos en als alle papieren erin zijn, zullen we ze lezen om te zien welk museum wordt gekozen.

Sara: Moet je de krant een naam geven?

Frames: Zeer goede vraag, Sara. Nee, u hoeft de naam niet in te voeren. Stemmen zijn anoniem!

Daniël: Wanneer stemmen we?

Frames: Morgen, als je dat goed vindt, dus wie niet weet welk museum hij moet opzetten, heeft tijd om erover na te denken.

De bel gaat om het einde van de lessen aan te geven. De kinderen staan ​​op om naar huis te gaan. Het gordijn gaat dicht

Het gordijn gaat open. De kinderen zijn weer terug in de klas. De professor aan zijn tafel met het stemkastje klaar.

Zonsopkomst: We hebben de papieren al klaar. Kunnen we het museum dat we willen nu neerzetten?

Frames: Ja natuurlijk. Als je klaar bent, vouw je het papier op en stop je het in de doos die ik op mijn tafel heb.

Daniël: (Hij is de eerste die het afmaakt) Ik heb het al geschreven. (Hij staat op en brengt zijn stem in de box).

Sara: Ik ben ook klaar. (Hij doet hetzelfde als zijn partner).

Een voor een staan ​​alle studenten op om hun stem in de box achter te laten.

Frames: Zeer goede jongens, ik denk dat alle stemmen binnen zijn. Nu moet je ze tellen en de resultaten op het bord schrijven. Elke vrijwilliger?

Matthew: (steekt snel zijn hand op) Yo!

Frames: Ga je gang, Mateo. Ik zal de geloften hardop voorlezen en jij schrijft ze op het bord.

Matthew: (staat op en pakt het krijt) Ik ben er klaar voor.

Frames: (leest de stemmen een voor een voor terwijl Mateo ze op het bord schrijft, als hij klaar is zegt hij) Hoeveel stemmen zijn er voor het wetenschapsmuseum?

Matthew: (kijkt naar het bord) Nou, er zijn 15 stemmen.

Frames: En voor kunst?

Sofia: (spreekt zonder zijn hand op te steken) Er zijn 14 stemmen!

Frames: Dat betekent dat je hebt gewonnen ...

Iedereen: Het wetenschapsmuseum!

Zonsopkomst: Wauw, ik wilde naar de andere.

Frames: Ik weet het, maar de stemming is zo.

Zonsopkomst: Nou, ik hou zeker ook van het wetenschapsmuseum.

Sara: Natuurlijk ben ik ook het belangrijkste dat we samen de uitgang kunnen maken.

De kinderen blijven praten over hun bezoek aan het wetenschapsmuseum.

Het gordijn gaat dicht. Einde van het stuk. Het is tijd om in je handen te klappen en op te staan! De acteurs en crew verdienen het.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met 'Een bezoek aan het museum'. Speel voor kinderen over democratie, in de categorie Theater ter plaatse.


Video: Nieuwe beelden van het gezonken schip Titanic (December 2022).