Lezing

Drie spelletjes voor kinderen om te leren lezen met de syllabische methode

Drie spelletjes voor kinderen om te leren lezen met de syllabische methode


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hoe leer je een kind lezen? In de onderwijsgemeenschap is er een discussie over het doen met de syllabische methode - combinaties van klinkers en medeklinkers - de fonetische methode richt zich op het leren van elk geluid van elke letter. Bij deze gelegenheid willen we u enkele eenvoudige spelletjes laten zien waarmee kinderen leren lezen met syllabische methoden, activiteiten die ouders thuis kunnen doen of leraren in hun klas.

Rond de leeftijd van vijf en zes, laten we de jongsten kennismaken met een van hun belangrijkste lessen op school, leren lezen. Gezien de complexiteit en het belang ervan, is er vanaf het begin veel over gedebatteerd. En zelfs vandaag de dag gaat het debat door, voornamelijk over wanneer en hoe je deze complexe leer kunt proberen.

Zowel ouders als leerkrachten stellen altijd dezelfde vraag: Moeten kinderen beginnen met lezen aan het einde van hun kindertijd (P-5) of wachten tot het begin van hun primaire fase (1e)? Is het beter om een ​​fonetische lesmethode of een syllabische methode te gebruiken?

Vervolgens zullen we ons in dit bericht concentreren op het oplossen van twijfels en het aandragen van ideeën over de methoden. Maar hiervoor is het belangrijk om eerst de fonetische methode te onderscheiden van de syllabische methode: terwijl de fonetische methode is gebaseerd op het leren van elk geluid van elke letter als een eerste stap, richt de syllabische methode zich op het leren van combinaties van klinkers met medeklinkers. Bij het lezen van het woord "pad" zou een kind met de fonetische methode het bijvoorbeeld lezen met de klanken als / s // a // p // o / terwijl een kind met een syllabische methode het zou lezen met lettergrepen zoals / sa / / po /.

Beide methoden worden veel gebruikt, met een verscheidenheid aan meningen en voorkeuren van leerkrachten, ouders en kinderen. Daarom zullen we het vandaag proberen geeft je ideeën en instructies voor spelletjes die je thuis en op school kunt doen rond een van de methoden, de syllabische taal

Voordat je de spellen kunt starten die we zullen voorstellen, heb je een beetje voorbereiding nodig van essentieel materiaal voor je spel. Dit zal bestaan ​​uit kleine witte kaartjes met grote zwarte letters die we gemakkelijk met de hand of met behulp van de computer kunnen maken. En voornamelijk kunnen we ze groeperen in drie mogelijke niveaus:

- Directe lettergrepen medeklinker - klinker (CV): In dit eerste niveau maken we kleine kaarten die 19 medeklinkers combineren met de 5 klinkers van het alfabet, waardoor we in totaal 95 kaarten krijgen. De medeklinkers zijn b / c / d / f / g / h / j / l / m / n / ñ / p / r / s / t / v / x / y / z en de klinkers a / e / i / o / u, en hun mogelijke combinaties: pa, pe, pi, po, pu, sa, se, si, so, su, etc.

- Inverse klinker lettergrepen - medeklinker (VC): In dit tweede niveau maken we kleine kaarten die 6 medeklinkers combineren met de 5 klinkers van het alfabet, waardoor we in totaal 30 kaarten krijgen. Als medeklinkers l / m / n / r / s / z en de klinkers a / e / i / o / u, en hun mogelijke combinaties: al, el, il, ol, ul, az, ez, iz, oz, uz , enzovoort.

- Vergrendelde lettergrepen medeklinker - medeklinker - klinker (CCV): In dit derde niveau maken we kleine kaartjes die de groepen / l / met 5 medeklinkers bl / pl / fl / gl / cl en de medeklinkergroepen / r / met 7 medeklinkers br / pr / fr / gr / cr / dr / tr combineren, en ze werden allemaal op hun beurt gecombineerd met de 5 klinkers van het alfabet, wat een totaal van 60 kaarten oplevert. Hun mogelijke combinaties zijn: bla, ble, bli, blo, blu, dra, dre, dri, dro, etc.

Nu is het enige dat overblijft, laten we aan het werk gaan! In de klas of thuis, daar kunnen we van profiteren speel groeps- of individuele spellen met de kaarten die eerder zijn beschreven en gedetailleerd. Dit kunnen enkele voorbeelden zijn voor elk van de vorige niveaus:

- Het spel van het zoeken naar karton
De volwassene, hetzij de leerkracht, hetzij de ouder, zal kunnen aangeven naar welke kaart hij moet zoeken (bijvoorbeeld: / sa /) en het kind of de groep kinderen zal deze uit een groot aantal opties moeten vinden. Op tafel, op de grond of zelfs op het terras kunnen staan.

- Snelheidsraces
Met behulp van een stopwatch en een volwassene kan het kind een bepaald aantal kaarten lezen om fouten te vermijden en zo snel mogelijk te gaan, hetzij om zichzelf te verbeteren of als onderdeel van een groepswedstrijd.

- Woorden puzzel
Een andere kalmere en meer doordachte speloptie zou kunnen zijn om kaarten te koppelen om zo veel mogelijk woorden te vormen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Drie spelletjes voor kinderen om te leren lezen met de syllabische methode, in de categorie Lezen op locatie.


Video: World Rank Uranus Gameplay by ICE cooler Mobile Legends: Bang Bang (December 2022).